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时常至水源地饮水、沐浴 [复制链接]

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2.心理因素。长时间上会在大脑神经细胞中制造“上兴奋点”,这种成瘾的病理与吸毒、赌博有相似之处,而形成一种心理依赖。(1)心理补偿。有些中学生为了逃避现实中的压力,就将注意力转到一个能发挥自己“能力”,开创一番“业绩”的络游戏中,并用在游戏中建立起来的“成就感”来补偿现实生活中的失望。(2)心理替代。一些中学生在受挫或遇到情感困惑时,不敢对受挫来源表示不满或对情感困惑随意的宣泄,所以他们会将现实中过度压抑的本能欲望,如攻击欲望、性欲望等宣泄在络世界中,把郁闷的情绪转而发泄到虚拟的对象上面。(3)心理认同。一个人在现实生活中无法获得成功与满足时,将自己比拟成幻想中的成功者,因分享他人成功而使自己获得安慰,这就是认同作用的心理防卫机制。(4)幻想作用。在现实生活中遇到不如意的事而无法解决时,便使自己置身于另一个充满幻想的虚拟世界中以逃避现实,或是将充满幻想的络角色中来替代真实生活中的角色。(5)安全需求。交流的匿名性似乎是互联独有的特性。匿名可以肆无忌惮地发表自己的看法,对各种主张或幻想加以摸索和尝试,同时避开社会的非议,把后果降至最轻微的程度。(6)归属需求。大多由于现实中与父母关系长期紧张的中学生,他们认为络空间的虚拟互动能给他们提供一种被他人关心爱护、欣赏鼓励等需求,从而获得他人与自身的高度认同,以为得到别人尊重与重视,进而肯定自己的价值和尊重自己。


作者简介:吴玉琴,浙江省温州市鹿城区人民法院。


今夜,让我的草原满载琉璃

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